光る竹の中から見つかった、小さな女の子。おじいさんとおばあさんに愛されて育ったかぐや姫は、なぜ月へ帰らなければならなかったのでしょうか。
今回は、日本の物語「かぐや姫（Kaguya: The Moon Princess）」を英語のアニメで楽しみながら学びます。知っている物語なら、英語を全部聞き取れなくても、登場人物の表情や場面から意味を考えられます。
この記事では、全編の英語台本と日本語訳に加え、場面ごとの単語・文法を解説します。英語を始めた子どもから大人まで、親子でも、自分のペースでも使える学習ガイドです。
まずは「かぐや姫」の英語アニメを見てみよう
動画は約8分13秒。物語の後にはLISAとMOGUの感想、その後に『竹取物語』とこのシリーズの紹介が続きます。題名の後から画面に英語字幕が表示されます。日本語訳を確認したい場合は、YouTubeの字幕設定で日本語を選んでください。
英語初心者におすすめの使い方
1．まずは映像を見て楽しむ
最初からすべて訳そうとしなくて大丈夫です。誰が話しているか、何が起きたかを、映像と知っている単語から考えましょう。
2．台本と日本語訳で意味を確かめる
聞き取れなかった台詞をこの記事で探します。時刻のリンクから、その台詞の先頭付近へ戻れます。単語や文法も、気になるところから確認してください。
3．短い台詞を聞いて、まねして言う
I want to stay with you. など短い一文を選びます。音声を聞いて止め、気持ちを込めてまねしましょう。難しい場合は英文を見ながらで構いません。
4．もう一度、意味を思い浮かべながら聞く
意味を確認した後に聞き直し、英語の音と場面を結び付けましょう。聞き流しにも使えますが、分からない箇所はときどき台本に戻ると学習しやすくなります。
親子で見る場合は、「何を見つけたのかな？」「かぐや姫はどんな気持ちかな？」と日本語で話すだけでも、物語を楽しむきっかけになります。一度に全編を学ぶ必要はありません。
かぐや姫と『竹取物語』について
かぐや姫の物語は、平安時代初期に成立したと考えられる『竹取物語』に基づいています。作者は分かっていません。光る竹、五人の求婚者、月への帰還などが描かれています。参考：京都大学貴重資料デジタルアーカイブ「竹取物語」
この動画は、英語学習向けに短く再話したアニメです。原典の逐語訳ではなく、台詞や出来事を簡潔にしています。富士山との結び付きも物語の中の説明として登場するもので、山の成り立ちを科学的に説明するものではありません。
大きな富よりも家族との時間を大切にすることや、離れても思い出が残ることは、この再話から考えられるテーマです。物語の受け止め方に正解は一つではありません。
英語台本と日本語訳【全編】
英文は制作に使用した最終版の台本・字幕に基づいています。日本語は場面に合う自然な訳を基本とし、文法を学ぶ箇所では英語の形に近い意味も説明します。最後の文化紹介とチャンネル案内まで掲載しています。
1．光る竹の中の女の子（0:00〜）
I want to stay with you.
みんなと、ここにいたい。
Why must I go?
なぜ私は行かなければならないの？
Kaguya. The Moon Princess.
かぐや姫。月の姫。
Look! That bamboo is glowing!
おや！ あの竹が光っているぞ！
Long ago in Japan, an old man cut bamboo for a living.
昔の日本に、竹を切って暮らすおじいさんがいました。
One morning, he found a tiny girl inside a shining bamboo stalk.
ある朝、光る竹の中に小さな女の子を見つけました。
A little girl? How did you get here?
小さな女の子？ どうして、ここにいるんだい？
You cannot stay here alone. Come home with me.
一人でここにいてはいけないね。一緒に家に帰ろう。
この場面の単語・表現
| 英語 | 日本語の意味 |
|---|---|
| bamboo | 竹 |
| glow / glowing | 光る／光っている |
| for a living | 生計を立てるために |
| tiny | とても小さい |
| stalk | 植物の茎・ここでは竹の幹 |
| alone | 一人で |
文法・聞き取りのポイント：That bamboo is glowing! は be動詞＋動詞の-ing形で「今、光っている」という現在進行形。cut は現在形と過去形のつづりが同じで、ここでは昔の出来事を語る過去形です。Come home with me. の home は「家へ」という副詞なので、to home とはしません。
2．新しい家族になる（0:38〜）
The old man gently carried the little girl home.
おじいさんは小さな女の子をやさしく抱いて、家に連れて帰りました。
Oh, you are so small!
まあ、なんて小さいのでしょう！
I found her in the bamboo.
竹の中で、この子を見つけたんだ。
Then we must keep her safe.
それなら、私たちが守ってあげなくてはね。
The old couple had no children.
二人には子どもがいませんでした。
They welcomed the little girl into their home and cared for her with love.
小さな女の子を家に迎え、愛情を込めて育てました。
You are part of our family now.
今日から、あなたも私たちの家族よ。
この場面の単語・表現
| 英語 | 日本語の意味 |
|---|---|
| gently | やさしく、そっと |
| carry | 運ぶ、抱いて連れていく |
| couple | 二人組、ここでは夫婦 |
| care for | 世話をする、大切にする |
| part of | ～の一員・一部 |
文法・聞き取りのポイント：Then we must keep her safe. の keep＋人＋形容詞は「人を～の状態にしておく」。ここでは「彼女を安全に守る」です。They welcomed ... and cared ... は、同じ主語 They に二つの過去の動作がつながっています。
3．成長と竹の中の金（1:05〜）
The child grew with magical speed.
女の子は不思議な速さで成長しました。
Soon, she became a beautiful young woman.
やがて、美しい若い女性になりました。
They called her Kaguya.
二人は彼女をかぐやと名づけました。
The old man found gold inside the same bamboo where he had found Kaguya.
おじいさんは、かぐやを見つけたあの竹の中から金を見つけました。
Gold! There is gold in the bamboo!
金だ！ 竹の中に金があるぞ！
Their lives became comfortable, but Kaguya loved the simple things most.
暮らしは豊かになりましたが、かぐや姫は素朴なものをいちばん大切にしていました。
I love our garden, and I love being with you.
この庭が好き。そして、二人と一緒にいるのが好きなの。
この場面の単語・表現
| 英語 | 日本語の意味 |
|---|---|
| grow / grew | 成長する／成長した |
| magical | 魔法のような |
| gold | 金 |
| comfortable | 快適な、暮らしにゆとりがある |
| simple things | 素朴なもの・ささやかなこと |
文法・聞き取りのポイント：They called her Kaguya. は call＋人＋名前で「人を～と呼ぶ・名づける」。I love being with you. の being は be の-ing形で、being with you 全体が「あなたたちと一緒にいること」を表します。
4．五人の貴公子がやってくる（1:36〜）
News of Kaguya spread.
かぐや姫のうわさが広まりました。
Five noblemen came to ask her to marry them.
五人の貴公子が結婚を申し込みに来ました。
Each hoped she would choose him.
それぞれ、自分を選んでほしいと思っていました。
I can give you a wonderful life.
すばらしい暮らしをさせてあげられます。
You do not know me yet.
あなたは、まだ私のことを知りません。
What would you like to do?
お前は、どうしたいのかね？
Please let me answer them myself.
私自身に答えさせてください。
この場面の単語・表現
| 英語 | 日本語の意味 |
|---|---|
| spread | 広まる |
| nobleman / noblemen | 貴族の男性／その複数形 |
| marry | ～と結婚する |
| choose | 選ぶ |
| myself | 私自身で |
文法・聞き取りのポイント：ask her to marry them は ask＋人＋to＋動詞で「彼女に結婚してほしいと頼む」。What would you like to do? は「何をしたいですか」という丁寧な尋ね方です。let me answer は let＋人＋動詞の原形で「私に答えさせて」。
5．見つけられない五つの宝物（1:55〜）
First, bring me the Buddha's stone bowl.
まず、仏の御石の鉢を持ってきてください。
Next, a branch with jewels from Mount Horai.
次に、蓬莱山にある、宝石のついた枝を。
Then, a robe made from the fur of a fire-rat.
それから、火鼠の毛皮でできた衣を。
A jewel from a dragon's neck.
龍の首にある玉を。
And a cowrie shell from a swallow's nest.
そして、燕の巣にある子安貝を。
Those are not easy things to find.
どれも、簡単に見つかるものではないね。
I know. If any of them can bring me these treasures, I will marry him.
分かっています。もしこの人たちの誰かがこれらの宝物を持ってこられたら、その人と結婚します。
But Kaguya did not wish to marry any of them.
けれど、かぐや姫は、どなたとも結婚したくありませんでした。
She wanted to stay here with the old man and the old woman.
おじいさんとおばあさんと一緒に、ここで暮らしたいと願っていたのです。
この場面の単語・表現
| 英語 | 日本語の意味 |
|---|---|
| treasure | 宝物 |
| bowl | 鉢、椀 |
| branch | 枝 |
| jewel | 宝石 |
| robe | 長い衣 |
| fur | 毛皮 |
| swallow | ツバメ |
| nest | 巣 |
文法・聞き取りのポイント：Those are not easy things to find. の things to find は「見つけるもの」。If ... can ..., I will ... は「もし～できたら、私は～します」という条件と結果です。marry him は marry to him ではありません。
6．普通の鉢と本当のこと（2:30〜）
The first man brought an ordinary bowl and called it a treasure.
一人目は普通の鉢を持ってきて、宝物だと言いました。
Here is the bowl you asked for.
ご所望の鉢でございます。
This is not the Buddha's bowl. Please tell the truth.
これは仏の鉢ではありません。本当のことを話してください。
I was not honest.
私は、正直ではありませんでした。
この場面の単語・表現
| 英語 | 日本語の意味 |
|---|---|
| ordinary | 普通の |
| ask for | ～を求める |
| truth | 真実、本当のこと |
| honest | 正直な |
文法・聞き取りのポイント：Here is the bowl you asked for. は「あなたが求めた鉢がこちらです」。the bowl の後ろに you asked for が付き、どの鉢かを説明しています。tell the truth は「本当のことを言う」というまとまりで覚えましょう。
7．宝石の枝と職人たち（2:47〜）
I found this on Mount Horai.
蓬莱山で、この枝を見つけました。
But we made it! He has not paid us.
ですが、それは私たちが作ったものです！ まだ代金をいただいていません。
Beautiful work, but it is not from that mountain.
すばらしい仕事です。でも、その山から来たものではありませんね。
A beautiful gift could not hide a lie.
美しい贈り物でも、うそを隠すことはできませんでした。
この場面の単語・表現
| 英語 | 日本語の意味 |
|---|---|
| pay / paid | 支払う／支払った |
| work | ここでは仕事ぶり・作品 |
| gift | 贈り物 |
| hide | 隠す |
| lie | うそ |
文法・聞き取りのポイント：He has not paid us. は has＋過去分詞の現在完了形で、支払いが今も済んでいないことを表します。「代金をまだもらっていない」という日本語訳でも、英語の主語は He、支払う側です。
8．残りの宝探しも失敗する（3:05〜）
The fire-rat robe burned. It was not real.
火鼠の衣は燃えてしまい、本物ではないと分かりました。
Another man sailed to find a dragon, but a storm sent him home.
別の男は龍を探しに船を出しましたが、嵐で引き返しました。
Turn back! The sea is too rough!
引き返せ！ 海が荒れすぎている！
The last man searched a swallow's nest, but found no shell.
最後の男は燕の巣を探しましたが、貝は見つかりませんでした。
None of the five men brought the true treasure.
五人の誰も、本当の宝物を持ってこられませんでした。
At last, I can live quietly again.
ようやく、また静かに暮らせます。
この場面の単語・表現
| 英語 | 日本語の意味 |
|---|---|
| burn / burned | 燃える／燃えた |
| sail | 船で進む、航海する |
| storm | 嵐 |
| rough | 荒れた |
| search | 探す |
| quietly | 静かに |
文法・聞き取りのポイント：The sea is too rough! の too は「～すぎる」。Turn back! は「引き返せ」。None of the five men ... は「五人の男性の誰も～ない」で、全員が持ってこられなかったことを表します。
9．帝との手紙と近づく満月（3:31〜）
Even the Emperor heard about Kaguya. He invited her to his palace.
帝もかぐや姫のことを聞き、宮殿へ招きました。
Thank you, but my home is here.
ありがとうございます。でも、私の家はここにあります。
Then let us write to one another.
それなら、互いに手紙を送り合いましょう。
They exchanged letters.
二人は手紙を交わしました。
Yet, as the full moon drew near, Kaguya grew sad.
けれど、満月が近づくにつれ、かぐや姫は悲しむようになりました。
この場面の単語・表現
| 英語 | 日本語の意味 |
|---|---|
| Emperor | 帝、皇帝 |
| palace | 宮殿 |
| one another | お互いに |
| exchange | 交換する、交わす |
| draw near | 近づく |
文法・聞き取りのポイント：He invited her to his palace. は invite＋人＋to＋場所で「人を場所へ招く」。as the full moon drew near は「満月が近づくにつれて」という時間の流れを表します。grew sad の grew は「成長した」ではなく「～になった」です。
10．月の秘密を打ち明ける（3:51〜）
Why do you look at the moon and cry?
どうして、月を見て泣いているの？
I come from the moon. Soon, its people will come for me.
私は、月から来たのです。もうすぐ、月の人たちが迎えに来ます。
Must you leave us?
私たちと別れなければならないのかい？
On the night of the full moon, I must return.
満月の夜に、帰らなければなりません。
I want to stay with you.
二人と、ここにいたいのです。
Then why must you go?
それなら、なぜ行かなければならないの？
For the first time, they understood her secret.
二人は初めて、かぐや姫の秘密を知りました。
この場面の単語・表現
| 英語 | 日本語の意味 |
|---|---|
| come for | 迎えに来る |
| leave | 去る、別れる |
| return | 戻る、帰る |
| secret | 秘密 |
| for the first time | 初めて |
文法・聞き取りのポイント：Must you leave us? は「私たちと別れなければならないの？」。I come from the moon. の come from は出身・由来を表し、「今、移動中」という意味ではありません。its people の its は the moon を受けています。
11．月の使者が迎えに来る（4:16〜）
The Emperor sent guards to protect her.
帝は姫を守るために見張りを送りました。
But when moonlight filled the garden, no one could move.
けれど、庭が月の光に満たされると、誰も動けなくなりました。
Kaguya, it is time to come home.
かぐや、家へ帰るときです。
She is our daughter. Please let her stay.
この子は、私たちの娘です。どうか、ここにいさせてください。
Please, give us one more moment.
お願いです。もう少しだけ、時間をください。
この場面の単語・表現
| 英語 | 日本語の意味 |
|---|---|
| guard | 見張り、護衛 |
| protect | 守る |
| moonlight | 月の光 |
| fill | 満たす |
| one more moment | もう少しの時間 |
文法・聞き取りのポイント：The Emperor sent guards to protect her. の to protect her は、護衛を送った目的「彼女を守るために」です。It is time to come home. は「家に帰る時間です」。Please let her stay. は「彼女をここにいさせてください」。
12．家族への感謝と別れ（4:39〜）
You found me when I was alone.
一人だった私を見つけてくれました。
You gave me a home.
私に、家を与えてくれました。
Thank you for your kindness.
やさしくしてくれて、ありがとう。
I will always love you.
いつまでも、二人を愛しています。
You will always be our daughter.
あなたは、いつまでも私たちの娘よ。
When you look at the moon, remember our days together.
月を見たら、一緒に過ごした日々を思い出してください。
She left a letter and a gift for the Emperor.
姫は帝に手紙と贈り物を残しました。
Medicine that could let him live forever.
それは、永遠に生きられるという薬でした。
この場面の単語・表現
| 英語 | 日本語の意味 |
|---|---|
| kindness | 親切、思いやり |
| always | いつも、これからもずっと |
| remember | 思い出す、覚えている |
| medicine | 薬 |
| forever | 永遠に |
文法・聞き取りのポイント：Thank you for your kindness. は for＋名詞で「～に感謝します」。When you look at the moon, remember ... は「月を見たら、～を思い出してください」。未来のことでも、この when の節では look と現在形を使います。
13．月へ帰るかぐや姫（5:06〜）
The people of the moon placed a heavenly robe around her.
月の人たちは姫に天の衣をかけました。
Slowly, Kaguya rose into the night sky.
かぐや姫は、ゆっくりと夜空へ昇っていきました。
Goodbye, our dear Kaguya.
さようなら、私たちの大切なかぐや。
Thank you for being our child.
私たちの子になってくれて、ありがとう。
The house grew quiet, but the couple kept their memories close.
家は静かになりましたが、二人は思い出を大切にし続けました。
この場面の単語・表現
| 英語 | 日本語の意味 |
|---|---|
| heavenly | 天の、天上の |
| rise / rose | 昇る／昇った |
| dear | 大切な、愛しい |
| memory / memories | 思い出／複数形 |
文法・聞き取りのポイント：Thank you for being our child. の for の後ろでは be ではなく being を使います。The house grew quiet. は grow＋形容詞で「～になる」。kept their memories close は、思い出を身近な大切なものとして保つ、という比喩的な表現です。
14．帝と富士山に結び付く伝説（5:30〜）
The Emperor read her letter and looked at the medicine.
帝は姫の手紙を読み、薬を見つめました。
Without her, I do not wish to live forever.
姫のいない世界で、永遠に生きたいとは思わない。
In the tale, he sent the gift to a high mountain to be burned.
この物語では、帝は贈り物を高い山へ運び、焼かせました。
That mountain is linked with Mount Fuji in the story.
その山は、物語の中で富士山に結びつけられています。
And when the old couple looked at the moon, they remembered the girl who had filled their home with light.
そして二人は月を見るたび、家を光で満たしてくれた女の子を思い出しました。
この場面の単語・表現
| 英語 | 日本語の意味 |
|---|---|
| without | ～なしで |
| wish to | ～することを望む |
| be linked with | ～と結び付けられている |
| light | 光 |
文法・聞き取りのポイント：the girl who had filled their home with light は who 以下が the girl を説明します。had filled は「思い出した」過去の時点より、さらに前に家を光で満たしていたことを表す過去完了です。
15．LISAとMOGUの感想（5:59〜）
They gave Kaguya a home, and she gave them happy memories.
二人はかぐや姫に家をあげて、姫は二人に幸せな思い出をくれたんだね。
Yes. The ending is sad, but their love and kindness still matter. Which moment touched you most?
そうね。悲しい結末だけれど、二人の愛情や優しさは大切なままね。どの場面が一番心に残りましたか？
When she went back to the moon. I wanted her to stay with her family.
かぐや姫が月に帰るところ。家族と一緒にいてほしかったな。
Thank you for learning with us. See you on our next adventure!
一緒に学んでくれて、ありがとう。次の冒険で、また会いましょう！
Bye-bye!
バイバイ！
この場面の単語・表現
| 英語 | 日本語の意味 |
|---|---|
| ending | 結末 |
| matter | 大切である、重要である |
| touch | ここでは心を動かす |
| adventure | 冒険 |
文法・聞き取りのポイント：Which moment touched you most? は「どの場面が一番心に残りましたか」。touch は物に触るだけでなく、心を動かす意味でも使います。I wanted her to stay ... は want＋人＋to＋動詞の過去形です。
16．『竹取物語』と物語のテーマ（6:25〜）
Before you go, here is a little more about the story. The Tale of the Bamboo Cutter is one of Japan's oldest surviving tales. It was written over a thousand years ago. The author's name is unknown, but the story has been passed down for generations.
最後に、この物語をもう少し紹介します。竹取物語は、日本で最も古くから伝わる物語の一つです。千年以上前に書かれました。作者の名前は分かっていませんが、世代を超えて語り継がれてきました。
Long before films and animation, this tale invited people to imagine a visitor from the moon. Its glowing bamboo, impossible treasures, and heavenly journey have inspired pictures and retellings for many generations. Our animation is a short, simple English retelling.
映画やアニメが生まれるずっと前から、この物語は月から来た訪問者を想像させてきました。光る竹、手に入らない宝、天への旅は、何世代にもわたり絵や語り直しの題材になりました。このアニメは、やさしい英語による短い再話です。
The story contrasts great wealth with a loving home. The men offer status and precious things, but these cannot make her happy. For her, the old couple's care means something that money cannot buy. What makes a home precious to you?
この物語では、大きな富と愛情のある家庭が対比されています。男性たちが差し出す地位や高価な物だけでは、かぐや姫は幸せになりません。老夫婦の愛情には、お金で買えない価値があります。あなたにとって、家庭を大切な場所にするものは何でしょうか。
Her return to the moon also makes us think about parting. A beautiful moment does not last forever, yet the love we share can remain in our memories. This is one way to understand the sadness of the ending.
月へ帰る結末は、別れについても考えさせてくれます。美しい時間は永遠には続かなくても、分かち合った愛情は思い出に残ります。これは、悲しい結末を読み解く一つの見方です。
この場面の単語・表現
| 英語 | 日本語の意味 |
|---|---|
| surviving | 現存する、今に残る |
| pass down | 後の世代に伝える |
| retelling | 物語を語り直したもの、再話 |
| wealth | 富 |
| precious | 大切な、貴重な |
| parting | 別れ |
文法・聞き取りのポイント：one of Japan’s oldest surviving tales は「日本に現存する最も古い物語の一つ」。one of の後ろは tales と複数形です。was written は「書かれた」、has been passed down は「今まで語り継がれてきた」という受け身の形です。
17．シリーズの紹介と学習案内（7:36〜）
In this series, we share Japanese folktales with the world in English. Through their stories, we hope to share values cherished in Japan, including courage, friendship, and kindness. Children and adults can enjoy the adventures together while discovering English and Japanese culture.
このシリーズは、日本の昔話を英語で世界に届けます。物語を通して、日本で大切にされる勇気、友情、思いやりなども伝えたいと考えています。子どもも大人も、一緒に冒険を楽しみながら英語と日本の文化に触れられます。
For explanations of English words and grammar, visit our blog at eigoclass dot net. Read the study guides, then watch and listen again at your own pace.
英単語や文法の説明は、eigoclass.netのブログで確認できます。学習ガイドを読み、自分のペースでもう一度動画を見て、聞いてみてください。
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この場面の単語・表現
| 英語 | 日本語の意味 |
|---|---|
| share | 分かち合う、伝える |
| value | 価値観、大切にすること |
| cherish | 大切にする |
| courage | 勇気 |
| friendship | 友情 |
| at your own pace | 自分のペースで |
| subscribe | 登録する |
文法・聞き取りのポイント：values cherished in Japan は「日本で大切にされている価値観」。cherished ... が values を後ろから説明しています。while discovering ... は、同じ人たちが冒険を楽しむのと同時に、英語や文化に触れることを表します。
特に覚えたい英語の形を整理しよう
want to＋動詞：～したい
I want to stay with you.
stay は「とどまる・一緒にいる」。want の後ろに to＋動詞の原形を置きます。I want to learn English.（英語を学びたいです）にも応用できます。
want＋人＋to＋動詞：人に～してほしい
I wanted her to stay with her family.
want to ... は自分がしたいこと。want her to ... は彼女にしてほしいことです。wanted なので「してほしかった」と過去の気持ちになります。
must＋動詞：～しなければならない
Why must I go?
must の後ろは動詞の原形。疑問文は must を主語の前へ置きます。物語では、本人の希望と、帰らなければならない事情の違いが表れています。
過去形：物語の出来事を語る
The old man gently carried the little girl home.
carry は carried、find は found、grow は grew、bring は brought、rise は rose、read の過去形も read（発音は「レッド」）です。現在形の read（「リード」）との違いにも注意しましょう。
be動詞＋-ing：今～している
That bamboo is glowing!
is glowing は「光っている」。一方、a shining bamboo stalk の shining は名詞を説明する「輝く」という働きです。-ing を見たら、すべて現在進行形と決めつけず be動詞も確認します。
keep＋人＋形容詞：人を～の状態に保つ
Then we must keep her safe.
keep は「持ち続ける」だけではありません。her と safe の関係を見て「彼女が安全な状態でいられるようにする」と読みます。
let＋人＋動詞の原形：人に～させる・するのを認める
Please let me answer them myself.
let me to answer ではなく let me answer。myself は「私自身で」と強調しています。Let us write ... は「手紙を書き合いましょう」という提案です。
if の条件文：もし～なら
If any of them can bring me these treasures, I will marry him.
if 節で条件、主節で結果を述べます。any of them は「彼らの誰か」。bring me these treasures は「私にこれらの宝物を持ってくる」です。
現在完了：過去の出来事が今につながる
He has not paid us.
has＋過去分詞 paid。支払いが現在まで完了していない文脈です。paid は pay の過去形・過去分詞。He did not pay us. は過去の支払いの有無を述べる形です。
受け身：～される
It was written over a thousand years ago.
was＋過去分詞 written で「書かれました」。誰が書いたかより、物語が書かれたことに注目します。has been passed down は現在完了と受け身の組み合わせです。
名詞を後ろから説明する
Here is the bowl you asked for.
the bowl（どんな鉢？）→you asked for（あなたが求めた）。関係代名詞 that や which を補って考えられます。for は ask for というまとまりの一部なので省けません。
過去完了：過去の出来事より、さらに前
The old man found gold inside the same bamboo where he had found Kaguya.
found gold が物語の過去の出来事。had found Kaguya は、それより前にかぐやを見つけていたことです。had＋過去分詞で時間の前後を整理しています。
grow＋形容詞：だんだん～になる
Kaguya grew sad.
sad は悲しい。grow は、背が伸びる・成長する以外に、状態の変化も表します。The house grew quiet. では家が静かになりました。
for＋名詞／-ing：感謝する理由
Thank you for being our child.
for は前置詞なので、その後ろは名詞または動詞の-ing形です。Thank you for your kindness. と Thank you for being ... を比べてみましょう。
give＋人＋物：人に物を与える
You gave me a home.
gave は give の過去形。me が受け取る人、a home が与えられたもの。home は建物だけでなく、安心して暮らせる居場所も感じさせる言葉です。
something that ...：～する何か
For her, the old couple’s care means something that money cannot buy.
something を that money cannot buy が説明し、「お金で買えないもの」というまとまりになります。文全体では、老夫婦の愛情が持つ価値を述べています。
日本の物語ならではの言葉を英語で知ろう
| 動画の英語 | 日本語・補足 |
|---|---|
| The Tale of the Bamboo Cutter | 『竹取物語』。bamboo cutter は竹を切る人。 |
| the Buddha’s stone bowl | 仏の御石の鉢。Buddha は仏陀、stone bowl は石の鉢。 |
| a branch with jewels from Mount Horai | 蓬莱の玉の枝。動画では「蓬莱山から来た宝石のついた枝」と平易に説明しています。 |
| a robe made from the fur of a fire-rat | 火鼠の皮衣。fire-rat は物語に登場する不思議な動物を表す言葉です。 |
| a jewel from a dragon’s neck | 龍の首の玉。dragon’s は「龍の」という所有を表します。 |
| a cowrie shell from a swallow’s nest | 燕の子安貝。cowrie shell はタカラガイの貝殻。物語特有の宝物として登場します。 |
| the Emperor | この物語の「帝」。palace は帝が暮らす宮殿です。 |
| a heavenly robe | 天の羽衣。heavenly は「天の・天上の」で、日常の上着とは違う物語上の衣を表します。 |
| Mount Fuji | 富士山。Mount は山の固有名に添える言葉です。 |
宝物の英語名は、この動画の再話で使っている表現です。作品や翻訳によって別の英訳が使われる場合もあります。ここでは、動画で聞こえる表現と意味を結び付けて覚えましょう。
気持ちを込めて言ってみたい英語フレーズ
| 英語 | 日本語 | 使い方 |
|---|---|---|
| I want to stay with you. | あなたと一緒にいたい。 | 一緒に過ごしたい気持ちを伝える。 |
| What would you like to do? | 何をしたいですか。 | 相手の希望を丁寧に尋ねる。 |
| Please tell the truth. | 本当のことを話してください。 | 正直に話してほしいと伝える。 |
| Thank you for your kindness. | ご親切にありがとうございます。 | 相手の思いやりに感謝する。 |
| Please, give us one more moment. | お願いです。もう少しだけ時間をください。 | 少し時間がほしいと頼む。 |
| Which moment touched you most? | どの場面が一番心に残りましたか。 | 物語の感想を尋ねる。 |
| at your own pace | 自分のペースで | Read at your own pace. なら「自分のペースで読んで」。 |
理解できたか確認してみよう
答えがすぐに出なくても大丈夫です。台本に戻って探してみましょう。日本語で答えてから、短い英語にしてみる方法もおすすめです。
| 質問 | 日本語の意味 |
|---|---|
| 1. Where did the old man find the little girl? | おじいさんはどこで小さな女の子を見つけましたか。 |
| 2. What did Kaguya love? | かぐや姫は何を大切にしていましたか。 |
| 3. Did any of the five men bring the true treasure? | 五人の男性の誰かが本物の宝物を持ってきましたか。 |
| 4. Where did Kaguya come from? | かぐや姫はどこから来ましたか。 |
| 5. Which moment touched you most? | どの場面が一番心に残りましたか。 |
答えの例
| 番号 | 英語の答えの例 | 日本語 |
|---|---|---|
| 1 | He found her inside a shining bamboo stalk. | 光る竹の中で見つけました。 |
| 2 | She loved their garden and being with her family. | 庭と、家族と一緒にいることを大切にしていました。 |
| 3 | No. None of them brought the true treasure. | いいえ。誰も本当の宝物を持ってきませんでした。 |
| 4 | She came from the moon. | 月から来ました。 |
| 5 | The farewell touched me most. | 別れの場面が一番心に残りました。 |
5番は一つの例です。The family scenes touched me most.（家族の場面が一番心に残りました）など、自分の気持ちで答えてみましょう。練習問題と答えの例は、動画の台詞ではなく、この記事の学習用に作成したものです。
聞き取れなかったところを確認して、もう一度物語へ
一度ですべて理解できなくても、台詞を一つずつ確かめていけば大丈夫です。「一緒にいたい」「ありがとう」といった気持ちが英語でどう表現されるかを感じながら、もう一度聞いてみましょう。
このシリーズは、日本の昔話を英語で世界へ届けることを目指しています。英語を学ぶとともに、物語を通して、日本で大切にされる勇気、友情、思いやりや、家族とのつながりについても考えていただけたらうれしいです。
